Reflexología (psicología)

Reflexología o reflexología es el nombre atribuido a una parte de la neurofisiología nacida en Rusia, que se ocupaba de estudios sobre reflejos condicionados. Esencialmente, la reflexología afirma que los procesos mentales se basan en reflejos, es decir, vínculos que se forman a partir de los reflejos incondicionales que poseemos como herencia genética en la que se injertan estímulos (excitaciones sensoriales) del entorno externo.

La reflexología nació y se desarrolló en Rusia a partir del trabajo de Ivan Sečenov, Vladimir Micajlovič Bechterev y especialmente Ivan Pavlov, y luego de la escuela pavloviana. Su primera formulación se debió a Sečenov (1829-1905) quien asumió que para explicar los procesos más complejos intervino la actividad de los centros nerviosos superiores ubicados en el cerebro. Los estudios de Fisiología en ese momento se centraron en el arco reflejo para explicar procesos simples. Tanto en procesos complejos como simples el mecanismo básico era siempre el mismo: estímulo-centro nervioso-reacción. Sečenov distinguió un "reflejo espinal" Para los mecanismos simples y un "reflejo cerebral" para los complejos. La psicología tiene el papel de estudiar el análisis de los contenidos de la actividad psíquica. Los contenidos se adquieren durante el desarrollo ontogenético y por lo tanto están relacionados con el entorno en el que el individuo crece. Pero el mecanismo de interacción con el medio ambiente se basa en los reflejos, el objeto de la investigación de la fisiología. La corriente reflexológica real comienza con Bechterev (1857-1927), cuya intención era fundar una psicología objetiva y Experimental, desprovista de referencias espiritualistas e introspectivas. El objeto de la investigación fueron los reflejos. Su concepción reflexológica es General y unitaria de todos los fenómenos fisiológicos, psicológicos y sociales. En el estudio de los reflejos (que llamó asociativo) prefería los reflejos motores a diferencia de Pavlov (actividad del reflejo vegetativo). La concepción sistemática más importante de la base fisiológica del comportamiento fue elaborada por Ivan Pavlov (1849 - 1936). La teoría pavloviana posterior se extendió al comportamiento humano, en particular al estudio de los reflejos condicionados verbales. Pavlov ya había distinguido dos sistemas de señalización: los estímulos clásicos (comunes a humanos y animales) y los estímulos verbales (solo para hombres) utilizados para señalar cambios en el entorno y regular el comportamiento. Otro tema de la escuela pavloviana fue el acondicionamiento enteroceptivo, basado en la acción de estímulos sobre las membranas mucosas de los órganos internos. Kostantin M. Bykov (1886-1959) expuso sistemáticamente este concepto.

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