Olimpiada Matemática Italiana

La Olimpiada Matemática italiana es una competición anual que gira en torno a seis problemas matemáticos, para una puntuación máxima de 7 puntos cada uno, luego el valor total máximo de 42 puntos con respecto a las carreras individuales. En cuanto a las competiciones por equipos (7 miembros) la competición se basa en resolver 16 (semifinales nacionales) o 24 (finales nacionales) problemas, de diversa puntuación. En 1987 ganó Massimiliano Lanzani.

El concurso está organizado en Italia por la Unión Matemática italiana, en nombre del Ministerio de Universidad e investigación científica y con la colaboración de la Scuola normale superiore di Pisa, para estudiantes de secundaria, de la edad máxima de 20 años, desde 1984. La Unión Matemática italiana, encargada por el Ministerio de Investigación Universitaria y científica y con la colaboración de la Scuola normale superiore di Pisa, organiza cada año las diversas fases preparatorias, utilizando su propia Comisión e involucrando a cientos de profesores de escuelas italianas. Estas pruebas, de forma voluntaria, se ocupan localmente de la participación de los estudiantes que, en el primer Concurso Nacional, ascienden a unos 200. 000, procedentes de 1500 institutos superiores. La etapa final se lleva a cabo generalmente en Cesenatico en mayo. Entre los ganadores de la Olimpiada de matemáticas se seleccionan 6 estudiantes que participan en la competencia de nivel superior llamada Olimpiada Matemática Internacional. Además, también son estudiantes seleccionados que participarán en otras competiciones internacionales, como la Balkan (Balkan Mathematical Olympiad), la Romanian (Romanian Master of Mathematics) y la European Girls'' Mathematical Olympiad (EGMO). Además de la carrera individual, en Cesenatico también se ha celebrado desde 2005 la carrera por equipos, que ve equipos compuestos por siete estudiantes con un capitán y un repartidor. La carrera por equipos se lleva a cabo en 24 problemas relacionados con la geometría, la teoría de números, álgebra y combinatoria, de dificultad creciente. En la competencia por equipos existe la posibilidad de elegir un problema salvaje de la doble puntuación. La Olimpiada de matemáticas, individual y por equipos, forma parte de las competiciones válidas para la mejora de la excelencia y los nombres de los ganadores se publican anualmente en el Registro Nacional de Excelencia del Ministerio de Educación, Universidad e investigación.

La Olimpiada Matemática Internacional (IMO) se celebró por primera vez en 1959 en Rumania. Inicialmente estaban dirigidos solo a los niños de las Naciones pertenecientes al Pacto de Varsovia. Los países del bloque de países de Europa del Este fueron los primeros en sentir la necesidad de desarrollar habilidades de alto nivel en la escuela secundaria en materias como Matemáticas, Física y química, también por razones históricas y políticas: estos fueron los años de la carrera espacial entre la URSS y los EE.UU. y la Guerra Fría, que luchó también con golpes de propaganda. El nombre "Olimpiadas" se utilizó para dar una idea de internacionalización, ya que la organización de una carrera era un ambicioso proyecto escolar, aunque inicialmente los participantes pertenecían exclusivamente a los países del Pacto de Varsovia (incluso la URSS no participó en las primeras ediciones). La segunda idea fundacional del evento fue construir una amistad entre los niños de estos países que, sin embargo, estaban divididos por la barrera del idioma. El éxito rotundo de los Juegos Olímpicos internacionales de matemáticas llevó a los Estados Unidos a reconsiderar sus planes de estudio con la reforma del Sputnik para dar más espacio a temas como las matemáticas y la física y para llenar la brecha educativa que se estaba formando rápidamente con los estudiantes del Pacto de Varsovia. Desde 1967 otras naciones fueron invitadas, incluyendo Italia, que después de varios intentos participó permanentemente en cada edición desde 1985; la organización fue confiada a la Scuola Normale Superiore di Pisa. A modo de comparación, la primera participación de los EE.UU. tuvo lugar solo en 1974. El evento comenzó a tener tal importancia propagandística que la "puntuación perfecta" o la puntuación más alta obtenida por todos los miembros del equipo que Team Usa obtuvo en 1994, se celebró con artículos en la revista Time y el New York Times. Para seleccionar al representante italiano en la OMI se organizaron las carreras nacionales, que para las primeras 4 ediciones tuvieron lugar en Viareggio, en 1987 ganó el Bresciano Massimiliano Lanzani con la máxima puntuación, luego de 1989 en Cesenatico en la primera semana de mayo de cada año. Desde 1997 la organización ha sido transferida a la Unión Matemática italiana (UMI). Al principio, los ganadores de las carreras nacionales pasaron directamente a la siguiente etapa de la OMI, luego para definir a los participantes se introdujeron otros mecanismos como la participación en semanas de capacitación después de las etapas nacionales. Inicialmente se estableció una pasantía de una semana a finales de mayo, después de la carrera nacional (pasantía pre - IMO). Actualmente, además de las prácticas pre - IMO, se organizan dos más cada año, llamadas Senior internship and Winter Camp, que tienen lugar en Pisa a finales de agosto y la última semana de enero.

La competición se divide en tres niveles; entras en la siguiente etapa de la competición si estás incluido en la lista de seleccionados por mérito. Los juegos de Arquímedes se suelen celebrar en los últimos días de noviembre en las escuelas secundarias que se inscriben para la competición (todas las instituciones son contactadas por los organizadores) y están abiertos a todos los estudiantes, independientemente de la clase a la que asistan, con la única limitación de no cumplir 20 años durante el curso escolar actual. Participan en promedio 300. 000 estudiantes pertenecientes a aproximadamente 1. 500 escuelas secundarias, divididas en dos categorías: "de dos años" y "de tres años" . Esta fase incluye 16 preguntas de opción múltiple para los participantes que asisten a los dos primeros años de la escuela secundaria, 20 para los que asisten a los últimos tres años para responder a estas preguntas debe ser suficiente conocimiento de los dos primeros años combinados con una buena capacidad lógico-matemática), y los mejores estudiantes de cada institución se seleccionan de acuerdo con criterios que varían de Provincia a provincia - para el siguiente paso. El resultado de los estudiantes del período de dos años se evalúa con una prima del 20% en la puntuación para equipararlo con el del resultado del período de tres años. A partir del año 2013, se organizó un nuevo concurso dentro de las selecciones de los Juegos Olímpicos de matemáticas dedicado a los estudiantes de las primeras clases. La fase provincial, que normalmente tiene lugar en febrero, involucra alrededor de 10. 000 estudiantes y consta de alrededor de doce preguntas de opción múltiple, dos preguntas de respuesta numérica y tres demostraciones, generalmente de álgebra, geometría y teoría de números. El conocimiento necesario, en cuanto a la etapa escolar, es el proporcionado por las escuelas secundarias. Los criterios de admisión a la etapa nacional se basan en las llamadas cuotas, calculadas con el algoritmo de Hondt cada provincia, en base al número de escuelas participantes y sus resultados a la fase nacional de los cinco años anteriores, calificación de un determinado número de estudiantes, que son elegidos entre los ganadores de la selección provincial favoreciendo a los estudiantes ligeramente más jóvenes. De hecho, para los primeros niños la puntuación se multiplica por 1, 4, 1, 3 para los del segundo, y así sucesivamente hasta los quinto niños, cuya puntuación se multiplica por 1. La final nacional se lleva a cabo en los primeros días de mayo en Cesenatico, participan cerca de 300 estudiantes, acogidos por la organización de las carreras; cada grupo de estudiantes está acompañado por su gerente provincial. El concurso consta de 6 ejercicios de demostración sobre diversas áreas de las matemáticas (geometría, teoría de números, álgebra, combinatoria) que se resolverán en cuatro horas y media utilizando solo herramientas de escritura y dibujo. Cada una de las seis demostraciones se evalúa de 0 a 7 puntos, por lo que la puntuación máxima que se puede obtener es de 42. Los mejores clasificados se otorgan de acuerdo con este criterio: a mediados de mayo, los mejores estudiantes, generalmente de 20 a 24 unidades, tienen acceso a una semana de prácticas preolímpicas, llamada pre - IMO. Durante esta fase, que se llevó a cabo hasta 2002 en Cortona y más tarde en Pisa, la preparación se perfecciona con lecciones y ejercicios destinados a resolver problemas Olímpicos, con trabajo tanto individual como en pequeños grupos. La semana termina con una selección para determinar los seis participantes en la fase internacional. Esta carrera, llamada TST, acrónimo de Team Selection Test se lleva a cabo durante dos días con tres problemas de siete puntos cada uno por cada día, al igual que en la carrera internacional. Los seis adolescentes elegidos para tener el honor de representar a Italia en la IMO, son los primeros de una clasificación que, hasta hace unos años, tuvo en cuenta los puntos anotados durante el TST (42 puntos), más de la mitad de los puntos anotados en la anterior final Nacional de Cesenatico (21 puntos), para un máximo de 63 puntos. Posteriormente, se decidió introducir en este ranking también algún otro parámetro, como la participación y los puntajes obtenidos en las respectivas pruebas de otras etapas, como la del septiembre anterior llamada "Senior" y la de invierno llamada "Winter Camp" . Cada año, en julio, más de 450 estudiantes de entre 13 y 19 años, de unos ochenta países, se reúnen para participar en los Juegos Olímpicos internacionales de matemáticas. Las competiciones internacionales se celebran cada año en un país diferente, y la fórmula de la competición es la misma que la nacional, solo dividida en dos días, con 3 dificultades cada uno. Hasta seis estudiantes (concursantes) de cada uno de los países participantes participan en el concurso, más de ochenta en las últimas ediciones. Las medallas de oro, plata y bronce y las menciones de honor se otorgan de acuerdo con las mismas bandas de puntuación que la etapa nacional.

El ganador de la Final nacional en Cesenatico puede presumir del título de campeón italiano de los Juegos Olímpicos matemáticos. Aquí está una lista de los últimos Olímpicos:

Desde 2005, junto a la competencia individual es una disputa de carrera equipo nacional, asistió a las escuelas que se clasifican en las carreras locales que toman diferentes nombres dependiendo del lugar (el desafío matemáticas, Copa Galileo, carrera Euganean Hills, Copa Ruffini, la competencia por equipos de Parma - Copa Nash, la fiesta de las matemáticas, Copa de Oro, Copa Pacioli, Copa Alessandro Faedo, etc). Cada equipo está formado por 7 alumnos de la misma escuela que colaboran en la resolución de problemas matemáticos con respuesta numérica. Uno de los miembros de cada equipo tiene el papel de capitán y otro el de repartidor (el que va a la mesa del jurado para entregar las respuestas). Durante la carrera, que dura 120 minutos, no se pueden utilizar herramientas de cálculo, teléfonos móviles, libros, pero los miembros del equipo pueden colaborar entre sí. El texto de los problemas se entrega a los capitanes al comienzo de la carrera. Los capitanes comunican a la Comisión la elección del problema salvaje, que si se resuelve correctamente permite obtener una doble puntuación y cualquier otro bono. La elección del problema salvaje debe hacerse dentro de los veinte minutos del inicio de la competencia; de lo contrario, el problema salvaje se convertirá en el PRIMERO en la lista por defecto. Después de la disputa de las semifinales (dos hasta 2010, tres en 2011 y 2012, cuatro desde 2013) los equipos Mejor clasificados juegan el título nacional en la final. Para la preparación de la competición por equipos, desde el año olímpico 2008-2009, hay un sitio web dedicado a las simulaciones en línea en el que participan escuelas de toda Italia. 265 equipos de 138 escuelas secundarias italianas participaron en el entrenamiento de la competencia por equipos en línea el 18 de noviembre de 2013; el número récord de equipos que participaron en uno de estos eventos en línea fue el 13 de noviembre de 2017, con 554 equipos. En 2014 por primera vez un equipo compuesto casi exclusivamente por mujeres (6 de 7 Participantes) ganó la Copa Faedo. En 2015 el concurso de selección para la participación en la final de Cesenatico el 6/3/2015 participaron 580 equipos de escuelas secundarias italianas en 34 ciudades. En 2016 el concurso de selección para la participación en la final de Cesenatico el 4/3/2016 participaron 672 equipos de escuelas secundarias italianas en 35 ciudades. El Liceo Copernico di Brescia ha ganado cuatro ediciones, las de 2012, 2013, 2014 y 2015. Más tarde el Liceo Leonardo di Brescia ganó las ediciones 2016 y 2017, por lo tanto, la provincia de Brescia ha ganado seis ediciones consecutivas. La edición 2018 fue ganada por el liceo Volta en Milán. Desde 2018 se ha introducido una competición por equipos femeninos y el ganador de las dos primeras ediciones fue el liceo Golgi Di Breno (BS). La final de la edición de 2020 se jugó de forma remota debido a la pandemia de COVID - 19 : cada equipo fue supervisado por un comisionado y por cámara web; esta edición fue ganada por el Liceo Da Ponte di Bassano Del Grappa, que jugó la final de Breganze.

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