Instituto Técnico de actividades sociales

El Instituto Técnico de actividades sociales, en resumen también ITAS, fue un instituto de formación de derecho italiano, en vigor en Italia desde 1956 hasta 2014. Este instituto de educación técnica para actividades sociales, con cursos de estudio generales y especializados para economistas y líderes comunitarios, ha contribuido, en Italia y en la Suiza italiana, a la formación profesional del personal directivo y técnico destinado a trabajar en las actividades económicas profesionales de servicios a la persona y a las comunidades.

El Instituto Técnico de actividades sociales, se fundó oficialmente en Italia en 1956, tomando el nombre original del Instituto Técnico de la mujer (abreviado como FTT), después de la transformación, completada en 1960, la escuela de enseñanza y profesional para la enseñanza de la economía doméstica nacido en 1931 (se permitió la experimentación en la enseñanza durante cinco años, terminando con un examen estatal en los años 1952/1953). 782/1956 establecimiento En las principales ciudades italianas cursos de estudio abordan un general en la actividad económica en los servicios prestados a las familias y a las comunidades (hogares familiares y colectivos), señalando desde el principio la necesidad de crear direcciones adicionales, formación especializada, en relación con las necesidades crecientes del país, en las actividades económicas de los servicios profesionales de bienestar social y salud educación para individuos y Comunidades Debido a los diferentes trabajos del Parlamento italiano, en 1963, son entonces institutos los cursos de estudio para la especialización del líder de la comunidad y del ecónomo-dietista (también disponible en la comunidad dietista), profesionales específicamente destinados a operar en la comunidad, que: "instituciones y formación educativa, educativa, médica, social, de bienestar, especialmente en el campo de la pediatría, rehabilitación, La geriatría, están aumentando cada vez más en un estado moderno que quiere resolver los delicados problemas de la asistencia social" , como se afirma en el siguiente decreto del Ministerio de educación del 14 de enero de 1967, que establece los perfiles profesionales relativos Con la evolución de la sociedad, que superará la idea de las profesiones para la atención social y de la salud y la educación como sus mujeres, considera la necesidad de cambiar el nombre del Instituto de formación, ya que ahora parece incongruente con las habilidades que se forman en los cursos de estudio, a los que se accede tanto por mujeres como por hombres; de 1984 a 1988 el Parlamento italiano examina "Instituto Técnico de trabajadores sociales" , sin embargo, sobre la base de que una reforma inminente habría reconsiderado toda la estructura del sistema de educación y formación, solo en 1998 se asumirá el nombre definitivo de "Instituto Técnico de actividades sociales" , por decreto interministerial de la educación pública y el tesoro Las enseñanzas, con sus planes de estudio, se establecen en el marco de las reformas italianas para la modernización del sistema de formación profesional técnica, a través de una sucesión de decretos del Ministerio de educación pública, el 10 de agosto de 1963, el 1 de junio de 1964, hasta que llega el 14 de enero de 1967, La definición de "programas de estudio de los institutos técnicos para actividades sociales directrices especializadas para economistas y líderes comunitarios" , que estarán en vigor hasta la terminación de los institutos de formación Desde 1966, los institutos técnicos para actividades sociales, considerados hasta ese momento solo destinados a habilitar la profesión, como los institutos técnicos en general, según la reforma gentil de 1923), también son reconocidos, preparatorios para la continuación de los estudios universitarios y, sobre la base del carácter de los planes de estudio, se establece inicialmente, la posibilidad de acceso a la Facultad de Ciencias Alimentos, Ciencias Biológicas, Ciencias Naturales, Química, Economía y comercio y Lengua y literatura extranjeras (esta última ya se había identificado desde 1961 para todos los institutos técnicos) Originalmente, la ley no. El cambio solo afecta al nombre de la institución de formación, con respecto al principio de neutralidad del tipo en la lengua, dejando sin cambios el tipo de estudio establecido por la Ley Italiana de 1956, como confirmó el ministro de educación pro tempore Luigi Berlinguer en respuesta a una pregunta parlamentaria y pidiendo la cuenta de la decisión administrativa. Desde 1969, también bajo el impulso de una importante temporada de movimientos estudiantiles, se aprueban reglamentos que liberalizan el acceso a los estudios universitarios de todos los graduados de institutos técnicos. A partir de los años 1991 / 1992, se abre en Italia, para una reforma del Sistema Nacional de educación y formación, una temporada de experimentos de enseñanza - formación organizada por el Ministerio de Educación, Universidad e investigación, cuyos miembros son algunos de los institutos técnicos para actividades sociales, ven la activación de los nuevos cursos de estudio, especialmente en el sector de la salud orgánica (en el contexto del llamado Proyecto Jug). Desde 1997/1998, con la introducción de la autonomía de las instituciones educativas, un experimento de capacitación adicional denominado "proyecto de autonomía" , llevado a cabo por las instituciones educativas de acuerdo con el Departamento de Educación, abarcará sólo los planes de estudio para la especialización de los líderes comunitarios, que se caracterizan en un nuevo sector de capacitación llamado "salud" . En 2012, según un informe de la Fundación Giovanni Agnelli publicado por il Sole 24 Ore, varios institutos técnicos para actividades sociales eran parte de las mejores instituciones educativas de técnico y profesional, el juicio que luego se confirmará, en el contexto del estudio "Eduscopio" , hasta 2014, particularmente en relación con la capacidad de la institución de formación para los fines de la colocación laboral. En el contexto de la posterior reorganización de los institutos técnicos, los institutos técnicos para actividades sociales se están presentando más en los institutos técnicos del sector económico con la dirección del estudio en la "administración, finanzas y marketing" , pero no se caracterizan por la continuidad en la formación de profesionales sociales, sanitarios, educativos o en los institutos técnicos en el sector tecnológico, con la dirección del estudio en "biotecnología de la salud" , en el caso de los cursos experimentales en el sector de la salud del "proyecto autonomía" Con la reforma de la educación técnica activada en 2010/2011 en Italia, los cursos de Estudios Generales y especializados del Instituto Técnico de actividades sociales, con sus perfiles profesionales, se ponen en agotamiento, finalmente cesando en 2013/2014. En 2014, 98 institutos técnicos para actividades sociales estaban activos en Italia con cursos de estudio relacionados. En 2015, excepcionalmente, se celebra una Sesión Extraordinaria de Examen Estatal para los candidatos a la especialización de community manager, en vista del alto número de candidatos fuera de los cursos de estudio, procedentes en su mayoría de las profesiones sociales, de salud y educativas con necesidades de actualización y especialización profesional.

Las enseñanzas de los dos primeros años son: Italiano (6 horas por semana), historia y Educación Cívica (2 horas por semana), lengua extranjera (3 horas por semana), matemáticas (4 horas por semana), física (2 horas por semana), ciencias naturales y Geografía (3 horas por semana), diseño (4 horas por semana), the treasurers home collective / food science and hospitality (2 horas por semana), técnicas y ejercicios de la economía servicios domésticos / de alimentación y hospitalidad (2 horas por semana), trabajo textil, de confección y moda (4 horas por semana), Educación Física (2 horas por semana), religión o actividades alternativas (1 hora por semana) En el contexto del llamado "Proyecto de autonomía" , que fue activado con la introducción de la '' autonomía de las instituciones educativas en Italia, el curso de estudio para la especialización del gerente de la comunidad se caracteriza en la dirección experimental educativa en el campo de la salud, como resultado de las enseñanzas del plan de estudio, el objeto de una actualización del contenido de la materia, y asumirá un nombre diferente: higiene y riesgo educación colectiva y sanitaria; anatomía, fisiología y patología; Ciencias de la nutrición; química orgánica y bioquímica; elementos de Biofísica; elementos de Farmacología y Toxicología; técnicas de relaciones interpersonales y legislación sanitaria Para los acontecimientos históricos peculiares de los servicios a las personas y comunidades en el Reino Unido, el Instituto de educación tiene la estructura de una dirección general a la que se agregan dos direcciones especializadas, por lo tanto, consta de tres tipos de estudio en las "actividades técnicas y sociales" : los cursos de estudio se articulan en los dos primeros años de la ciudad, y un ciclo posterior de tres años para abordar general o para abordar especializada.

En Italia, pasado el examen estatal al final de los cursos de estudio del Instituto Técnico para actividades sociales se libera su "diploma en actividades sociales" , que también lleva la especificación de la dirección del estudio seguido por el estudiante, de acuerdo con la leyenda: tal diploma Estatal, de acuerdo con las leyes italianas, constituye al mismo tiempo una "calificación para el ejercicio de la actividad profesional" del las respectivas profesiones y constituye un acceso técnico - profesional a la enseñanza técnica y práctica de la economía doméstica, y los servicios socio - sanitarios y tecnologías textiles, prendas de vestir y moda, sujeto a la obtención de la calificación para el ejercicio de la profesión docente (a través de la formación universitaria o por pasar un examen público de valores y exámenes) La legislación italiana de higiene alimentaria, de acuerdo con la legislación europea, también atribuye a estos profesionales la "calificación para el ejercicio de la actividad profesional para el comercio, la preparación y la administración de alimentos" . La especialización del líder de la comunidad, es una calificación específica para el ejercicio de la profesión de ejecutivo, técnico y educador de servicios de Atención social, Salud y educación, además de que la regulación profesional lo reconoce como las "calificaciones preferidas" concursos públicos para el acceso a la carrera de un educador de niños de la guardería y otros servicios de atención infantil. A partir de 2015, Estas especializaciones no estarán formadas por los institutos técnicos para actividades sociales, ubicados hasta el agotamiento en 2010, sin perjuicio del valor legal de las titulaciones en las actividades sociales de idoneidad para ejercer la actividad profesional del gerente de comunidad y el dietista, la formación de los perfiles profesionales del sector social, sanitario y educativo irá a la enseñanza profesional y Universitario La especialización del dietista es una calificación específica para el ejercicio de la profesión de servicios técnicos experto poder de la comunidad, el Reglamento profesional lo reconoce como un título profesional para el ejercicio de la profesión de dietista (después de un semestre de prácticas dietista, un servicio de salud). Por último, como resultado de la finalización de la Educación Secundaria Superior, los diplomas del Instituto Técnico de actividades sociales permiten la participación en concursos públicos para el acceso a carreras de concepto del estado y los organismos públicos y la continuación de los estudios en instituciones de educación superior y universidades.

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