Experiencia y educación

Experiencia y educación es una obra del pedagogo y filósofo estadounidense Jhon Dewey, publicada por primera vez en 1938.

En el volumen, Dewey replantea la función de la lógica como una teoría de la investigación, que se recuerda en el centro de la pedagogía progresiva. Debe ser valorado en el aspecto cognitivo. De la relación entre continuidad e interacción surge el significado educativo de una experiencia. El control social debe ejercerse a través del trabajo y la vida comunitaria, de modo que la experiencia en la escuela se potencie y se lleve a buen término en su valor colectivo. La experiencia se convierte en el criterio rector de la Educación abordada con el método de encuesta como un plan de estudios organizado según un modelo de pedagogía progresiva.

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