ETwinning

eTwinning es un proyecto de la Comisión Europea, que forma parte del Programa Erasmus+, cuyo objetivo es animar a las escuelas europeas a crear proyectos colaborativos basados en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) proporcionando la infraestructura necesaria (herramientas online, Servicios, apoyo) para la creación de proyectos educativos a distancia. De esta manera, los docentes inscritos en eTwinning pueden formar asociaciones y desarrollar colaboraciones con otros docentes inscritos de otros países europeos (se requieren al menos dos docentes de dos países extranjeros entre los participantes en el proyecto), activando proyectos pedagógicos en cualquier materia o área temática. El área de trabajo es accesible registrándose en el portal europeo eTwinning, disponible en veinticinco idiomas.

La acción eTwinning se puso en marcha en enero de 2005 como parte del programa de aprendizaje electrónico de la Unión Europea y desde 2007 se ha integrado en el programa PAP como parte de Comenius, el programa de la UE para las escuelas. Los principales objetivos reflejan la decisión del Consejo Europeo de Barcelona de marzo de 2002 de promover el hermanamiento escolar como una oportunidad para que todos los estudiantes aprendan y desarrollen habilidades digitales, así como para promover la conciencia del multiculturalismo del modelo social europeo. En el primer año desde su lanzamiento, más de 13. 000 escuelas trabajan en la plataforma. En el otoño de 2008 se registraron más de 50. 000 profesores y 4. 000 proyectos. En ese mismo año, se registra una nueva versión de la plataforma. A principios de 2009, el lema de eTwinning pasó de "asociaciones escolares en Europa" a "comunidades de Escuelas Europeas" . A finales de 2018, hay más de 70 000 proyectos de hermanamiento desarrollados entre dos o más Escuelas Europeas, el número total de profesores registrados es de alrededor de 600. 000 y el número de escuelas participantes supera las 190 000 unidades.

La principal intención de eTwinning es promover el hermanamiento entre escuelas de diferentes países europeos con el fin de realizar un proyecto educativo común. Después del registro del proyecto, las dos escuelas fundadoras - a las que se pueden agregar otras más tarde-utilizan la plataforma en línea para colaborar y compartir, utilizando herramientas como correo electrónico, videoconferencia, blog, wiki, chat. eTwinning ayuda a formar y consolidar competencias digitales, ya que el trabajo en la plataforma implica el uso constante de nuevas tecnologías. El hermanamiento con una escuela extranjera también permite adquirir conocimientos de otro país, promover la conciencia intercultural y mejorar las habilidades de comunicación. La duración de un proyecto eTwinning varía de un proyecto a otro: de una semana, a unos meses, a todo el año escolar. También puede constituir la base de una asociación permanente entre las escuelas. Los proyectos ETwinning son accesibles a instituciones de todos los grados y niveles - desde el jardín de infancia hasta la escuela secundaria - dentro de los Estados miembros de la Unión Europea. También pueden participar escuelas de los siguientes países fuera de la Unión Europea. El diseño de eTwinning se implementa íntegramente en una plataforma virtual, lo que no implica ninguna solicitud de fondos y subvenciones. Además, un proyecto eTwinning en sí mismo no implica la organización de ninguna forma de movilidad real. Sin embargo, hay actividades de formación en el extranjero reservadas a los miembros. A finales de octubre de 2017 se publicó el informe de síntesis: doce años de eTwinning - el impacto en la práctica, las habilidades y las oportunidades de desarrollo profesional de los docentes contado por los etwinners que investigaron el impacto del proyecto a través del cuestionario dedicado a tres partes interesadas: 1. sobre las habilidades y prácticas docentes de los docentes; 2. sobre el aprendizaje del estudiante; 3. sobre las escuelas. Los resultados de la investigación para las tres categorías expresan estos "mensajes" : para los maestros el impacto se sintió de manera positiva en "la capacidad de enseñar habilidades interdisciplinarias (P. trabajo en grupo, creatividad, resolución de problemas y toma de decisiones), conocimientos y habilidades para proyectos docentes" ; y para los estudiantes, el impacto se registró en la "motivación de los estudiantes y la promoción del trabajo colaborativo entre los estudiantes" ; en las escuelas, el impacto se ha sentido "en el aumento de la motivación de los estudiantes y la promoción del trabajo colaborativo entre los propios estudiantes" (Kearney, Gras - Velázquez, 2017, p. 3).

El proyecto está gestionado a nivel europeo por el Consorcio interministerial European Schoolnet, que tiene la tarea de actuar como CSS - servicio Central de apoyo para eTwinning; a nivel local, CSS está apoyado por una red de unidades eTwinning nacionales (NSS). En muchos países también hay redes de formadores de profesores, llamados "embajadores eTwinning" , expertos en el uso de la plataforma y en la gestión pedagógico - didáctica de proyectos. En cuanto a Italia, la Unidad Nacional eTwinning forma parte de la Agencia Nacional Erasmus+ Indire, con sede en Florencia.

Todos los Estados miembros de la Unión Europea que participan en el programa eTwinning: Alemania, Austria, Bélgica, Bulgaria, Chipre, Croacia, Dinamarca, Eslovaquia, Eslovenia, España, Estonia, Finlandia, Francia, Grecia, Hungría, Irlanda, Italia, Letonia, Lituania, Luxemburgo, Malta, Polonia, Portugal, Reino Unido, República Checa, Rumanía y Suecia. Además, los siguientes países no pertenecientes a la UE también forman parte de eTwinning: Islandia, Noruega, Turquía, Armenia, Azerbaiyán, Georgia, Moldavia, Ucrania, Túnez y desde febrero de 2018 también Jordania.

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